付梦印院士：这不光是一个知识的比赛，也不仅是一个集成式的比赛

刚刚您聊到了工程人才培养的事情，请问您认为我们全国大学生机器人大赛对于深化人才培养方面有什么样的促进作用？

首先，全国大学生机器人大赛这个活动是非常好的一种模式，是基于项目、竞赛和创新式培养人才的非常有益的探索。我上学时，陆老师就不断引导着我们不断的从工程中解决技术问题，从工程中发现科学问题。通过今天的竞赛，可以看到它不光是一个知识的比赛，也不仅是一个集成式的比赛，而是从创新思维培养开始，到创新能力培养，再到知识的综合应用、团队的协作和多学科交叉的一个竞赛，这恰恰是我们工程人才培养非常重要的切入点。大赛聚合了这么多优秀的青年学子，又在老师的精心指导下，使能够促进学生进一步应用知识、贯通知识、发现兴趣点，最终形成研究成果。可以说，这项赛事的一个综合的体现了学生工程实践创新能力。

    成功的道路并非是一条简单的道路。同学们的表现经历，我年轻时候也经历过。我也带过很多学生一起搞创新，所获得的成功的取得都是基于大家的团结协作以及平时的努力。当然，今天的成功只是一个起点，你们平时辛苦积累下来的经验将是同学们你们未来成功道路上非常重要的财富。

希望参赛的学校、参赛队队伍和学生数量越来越多，希望赛事得到的社会关注也越来越多。通过这样的全国性的选拔赛，我们希望培养一代又一代能够勇于攻坚克难，勇于团结协作，勇于面对挑战的优秀人才。

我们学校在南京理工大学布局建设江阴建校区的目的主要目的就是想契合江阴地方人才发展的需要，也是和江阴工业转型升级提质的需要。因为江阴过去是传统的工业城市，现在面临着新工业发展中的转型升级，我们江阴校区所设立的专业以及和现在培养的学生，就是基于这个模式培养的需求。我们希望通过举办一届又一届这样的比赛，能把江阴的企业吸引过来，让科创科技的创新的思想激活江阴传统工业的发展。